educación

El consenso tiene como objetivo llegar a una decisión con la que todos puedan vivir. Entonces, ¿qué se puede hacer cuando es necesario llegar a un acuerdo y parece que estamos en polos opuestos? Para encontrar una solución que sea aceptable para todos tenemos que entender los problemas subyacentes que conducen a los distintos puntos de vista y luego proponer medios para abordarlos: a menudo hay problemas específicos que provocan la falta de acuerdo. Éstos frecuentem

Nos encontramos en un momento clave para la educación, que sobrepasa las discusiones sobre métodos y curriculums y se centra en un cambio total de paradigma sobre qué entendemos por educación y sobre la función de la escuela dentro de la sociedad.

Un largo post de Marván titulado Políticamente incorrecto en su blog, ORCA me ha llevado a pensar en lo que proclama Simon Webb en el suyo: Home Education Heretic, en una entrada titulada Teach and forget; a common strategy for aprents.

El próximo viernes 29 de octubre la asociación Waldorf Cantabria ha oraganizado una conferencia bajo el nombre "Pedagogía Waldorf, una pedagogía integral".

 Con motivo de la semana mundial de la lactancia materna (SMLM) Ojana organizó su 1ª fiesta de la lactancia en Cantabria el pasado domingo 8 de agosto. Aquí podéis ver la crónica de la jornada.  

 La asociación de apoyo a la crianza con apego "Ojana" organiza un encuentro con la Matrona Anabel Carabantes, matrona y miembro de la asociación nacer en Casa, con más de 20 años de experiencia asistiendo partos domiciliarios. Noticias relacionadas:

Paideia y Summerhill comparten el rechazo a un modelo escolar tradicional que se entiende como un estorbo para el desarrollo de personas, libres, independientes y críticas. Para estos herederos de las utopías educativas de comienzos del siglo XX, el orden de la clase es diferente, los espacios también, las jerarquías han desaparecido. La libertad de los individuos se eleva como el objetivo esencial de estos proyectos y al tiempo como la principal herramienta metodol

La LODE de 1985 instauró un modelo de organización de los centros que se aproximaba a planteamientos asamblearios, dando bastante poder a los órganos colegiados. Desde entonces asistimos a una implantación progresiva de un modelo autoritario en el que la persona que ocupa la dirección pasa a ser jefe y los miembros de la comunidad educativa no tienen otra posición que seguir las directrices impuestas por su jefe de personal. Y esto ocurre independientemente de qué p

Apostasía silenciosa: España deja de ser católica es una obra destinada a todos los públicos en la que se pretende abrir un debate sobre la influencia de la religión en nuestra sociedad, y en particular del papel de la Iglesia Católica, fundamental en la construcción de la historia de nuestro país durante siglos. El libro pretende abordar el

Este domingo 27 de junio el CS Itaca organiza una charla con la Asociación de Lesvianas y Gais, transexuales y bisexuales de Cantabria (ALEGA). La asociación ofrecerá a lxs asistentes una charla sobre diversidad afectivo-sexual abierta a todos los públicos.

El anarquismo es el único proyecto político y social que tiene la educación en el corazón de su devenir teórico y de su práctica. Los anarquistas, en efecto, dado que rechazan imponer su proyecto de sociedad basándose en una toma de poder (ya sea "democrático" o dictatorial), están "condenados" a tener que convencer de sus propuestas y a hacer constantemente labor educativa. De una educación libertaria, ya que se trata de educar en la libertad, la igualdad, la autog

Hace algo más de un año se iniciaba, bajo el nombre de A Volar! una iniciativa ciudadana, publica y abierta, que buscaba crear un centro público gestionado por toda la comunidad educativa. Un proceso aireado por padres, madres y docentes críticos con la escuela tradicional. Estas reivindicaciones, plasmada en un manifiesto con más de 1000 firmas llegó a manos de la consejería acompañado de un documento con 83 niños y niñas con la intención de inscribirse en el centr